Tverrfaglige prosjekter / oppgaver

Innholdsliste

Innen friluftsliv er det flere spennende tema som også kan jobbes med i andre fag. Noen oppgaver kan kombineres med tur og aktivitet ute, mens andre tema kan være naturlig å jobbe med parallellt i ulike fag. Nedenfor nevnes både eksempler på problemstillinger/tema som kan jobbes med tverrfaglig i flere fag, eksempel på tverrfaglige oppgaver og mer fagspesifikke oppgaver.

Større tverrfaglige prosjekter

Prosjekter innen temaene bærekraftig utvikling, demokrati og medborgerskap og folkehelse og livsmestring

Kampen om vindmøllene

Bærekraftig endring

Er det mulig å reise bærekraftig?

Er friluftsliv en bærekraftig aktivitet?

Fagspesifikke oppgaver

Praktiske og teoretiske oppgaver som er knyttet opp mot kompetansemål i kroppsøving, aktivitetslære og friluftsliv.

Matte

Snøskred - regn ut sikker ferdsel

Kart og arbeidstegninger

Gjennomsnitt, differanse og prosent med Skogsgym

Orientering og matte med Skogsgym

Regne ut vei, fart og tid (regne ut vei, fart, tid)

Treningslære

1. Se på hvordan kroppen nyttegjør seg energi. Beskriv forskjellen i energibehov mellom friluftsliv og for eksempel fotball.
2. Lag et treningsopplegg for en person som aldri har gått med sekk og som skal på telttur i en uke. Hva er viktig å huske på?

Idrett og samfunn

1. Idrett og friluftsliv, bærekraftsparadokset
   • Kan friluftsliv og idrett drives på en bærekraftig måte?

Jakten etter seier i idretten og “unike” opplevelser i friluftslivet er uforenelig med bærekraft

Naturfag

1. Kostholdsopplegg som passer godt tverrfaglig sammen med naturfag, treningslære og friluftsliv

   Bærekraftig kosthold

2. Undervisningsopplegg om bærekraftig naturmangfold (er laget for 5-7. klasse, men kan fint brukes på videregående)

   Bærekraftig naturmangfold

3. Dagsopplegg i bålbrenning - bål og energi

   Bålet - Forbrenning og energikilde

Geofag

1. Kartlegging av løsmasser fungerer godt å gjøre på tur på eller ved isbre:

   Utforsking 3: Å kartlegge løsmasser og landformer dannet av is i geotopen

2. Kartlegging av berggrunn fungerer godt på alle turer hvor man har tilgang til berg og fjell. Gjerne også ved sjøen.

   Utforsking 2: Å kartlegge berggrunn i geotopen

Treningsledelse

1. Gjennomføre et friluftsarrangement for klassen.
   1. Det er også mulig å gjennomføre arrangement for trinnet
   2. Eksempler på arrangement:
      1. Skidag med skileik
      2. Utedag med fokus på å lage mat ute
      3. Turdag med ulike turer og vanskelighetsgrader
      4. Natursti
2. Planlegg en tur, og vær turleder for klassen.

Norsk

1. Tekster om natur.

   To tekster som lokker deg ut i naturen - Tverrfaglige temaer - NDLA

Religion

1. Å sette pris på naturen.

   Å sette pris på naturen - Tverrfaglige temaer - NDLA

Tverrfaglige problemstillinger

Folkehelse og livsmestring

1. Hva fremmer god helse?
2. Påvirker friluftsliv til et positivt selvbilde?
3. Hvordan blir vi bedre rustet til å mestre eget liv
4. Verdivalg og meningen med livet - hvordan påvirkes dette av relasjoner

Bærekraftig utvikling

1. Hva er bærekraftig utvikling?

   Hva er bærekraftig utvikling? | Loop Miljøskole

   Bærekraftig utvikling

2. Diskutere dilemmaer og utviklingstrekk i samfunnet og hvordan disse kan håndteres

   Webserie-Mission Impact

   Tverrfaglige temaer - Plasten - populær og problematisk - NDLA

3. Se på teknologiutvikling i friluftslivet og hvordan det kan skape og løse utfordringer

4. Hvilken verdi har naturen? Er det bærekraftig å verne natur? Kan man sette en prislapp på urørt natur?

   Min lavutslippskommune

5. Hvordan kan vi ferdes og bruke naturen og samfunnet ellers mer bærekraftig?

   Hva er sirkulær økonomi? | Loop Miljøskole

6. Reflektere over ulike former for utmarksbruk og hvordan det påvirker samfunnet og lokalt friluftsliv

7. Hvordan påvirker vårt levesett naturen og klimaet?

   1. Loop miljøskole har flere gode undervisningsopplegg innen dette temaet

   Plastens påvirkning | Loop Miljøskole

   Pant for naturen | Loop Miljøskole

   Marin forsøpling - Et hav av plast | Loop Miljøskole

   Klimaforandringer og havet | Loop Miljøskole

Demokrati og medborgerskap

1. Sterkere sammen eller alene? Hvorfor er vi så opptatt av samarbeid i skolen?

2. Hvorfor er demokratiet så viktig? Påvirker demokratiet vår utøvelse av friluftsliv?

   Menneskerettigheter og demokrati

---

Neste steg

• Lærerveiledning — hub-en
• Læreplan i friluftsliv — fagets rammer
• Kompetansemål — Friluftsliv 1 — mål
• Kompetansemål — Friluftsliv 2 — mål

Mer om temaet

• UDIR — programfag friluftsliv — læreplaner og kompetansemål
• NDLA — friluftsliv — digitalt læremiddel
• Norsk Friluftsliv — fag-organisasjon
• DNT — skole — kurs og turer for skoleklasser

Tekst

Gina Wigestrand, Snuitide (2021)