Lærerveiledning
Kampen om vindmøllene
Forslag til kompetansemål 'Kampen om vindmøllene'
-
Innholdsliste
-
Kompetansemål
Forslag til kompetansemål “Kampen om vindmøllene”
NDLA har laget forslag til et prosjekt om vindmøller innen de tverrfaglige temaene demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling.
[Film: film_konsulentene, NDLA, CC BY-NC-SA 4.0, https://players.brightcove.net/4806596774001/BkLm8fT_default/index.html?videoId=6182825676001](https://players.brightcove.net/4806596774001/BkLm8fT_default/index.html?videoId=6182825676001)
Film: film_konsulentene, NDLA, CC BY-NC-SA 4.0, https://players.brightcove.net/4806596774001/BkLm8fT_default/index.html?videoId=6182825676001
Hva vil du undersøke nærmere?
I ressursene under er det mange muligheter for å fordype seg i casen “Kampen mot vindmøllene”.
- Ta utgangspunkt i den tenkte situasjonen som skisseres i filmen, gå inn i rollene og spill ut konflikten som et rollespill eller storyline.
- Flytt settinga til kommunen der dere bor, og bruk forholdene der som utgangpunkt for videre arbeid.
Noen ressurser kan dere jobbe med i kortere perioder, mens andre egner seg til større prosjekter.
Du kan sette sammen de ressursene du ønsker til en læringssti på stier.ndla.no.
Lag egen problemstilling
Denne casen handler både om hvordan vi skal skaffe oss energi på en klimavennlig måte og nedbygging av natur. Dere kan også lage en egen problemstilling rundt disse temaene.
Kanskje noen av disse sitatene kan brukes som utgangspunkt for diskusjon og for å lage en problemstilling?
Hyttebygging er den største trusselen mot norsk natur.
Kan vi elektrifisere Norge uten å bygge ned mer natur?
Thoriumkraftverk vil gi ren energi i mange tusen år.
Det er nesten ikke noe inngrepsfri natur igjen i Norge.
LÆRINGSRESSURSER Kampen mot vindmøllene
FAGSTOFF
OPPGAVER OG AKTIVITETER
- Ytringsfrihet og sivil ulydighet
- Arranger et folkemøte
- Bygg din egen vindturbin
- Er dette interessekonflikter?
- Lokal kamp om energi og arealer
- Vindturbiner eller ikke vindturbiner?
- Avslør argumentasjonsknepene
- Si din mening!
- Storm i kommentarfeltet
- Grunneierens vindturbindilemma
- Produksjon av elektrisk energi fra vindmøller i Norge
KILDEMATERIALE
Neste steg
- Lærerveiledning — hub-en
- Bærekraft og sporløs ferdsel — elev-rettet kategori
- Miljøvettreglene — huskeregler
- Friluftslivets betydning — verdier og helse
Mer om temaet
- UDIR — programfag friluftsliv — læreplaner og kompetansemål
- NDLA — friluftsliv — digitalt læremiddel
- Norsk Friluftsliv — fag-organisasjon
- DNT — skole — kurs og turer for skoleklasser
Tekst Thomas Bedin, NDLA (CC BY-SA)
-
Kilder
Filmkonsulentene (u.å.). Kampen mot vindmøllene [Videoklipp]. NDLA. Hentet fra: https://players.brightcove.net/4806596774001/BkLm8fT_default/index.html?videoId=6182825676001
Utdanningsdirektoratet. (2020). Læreplan i friluftsliv (IDR07‑02). Hentet fra https://www.udir.no/lk20/idr07-02
Utdanningsdirektoratet. (2020). Læreplan i norsk (NOR01‑06). Hentet fra https://www.udir.no/lk20/nor01-06
Utdanningsdirektoratet. (2020). Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram (HIS01‑03). Hentet fra https://www.udir.no/lk20/his01-03
Utdanningsdirektoratet. (2020). Læreplan i geofag (GFG1-01). Hentet fra https://www.udir.no/kl06/GFG1-01/Hele/Kompetansemaal/geofag-1
Utdanningsdirektoratet. (2020). Læreplan i engelsk (ENG01‑04). Hentet fra https://www.udir.no/lk20/eng01-04
Utdanningsdirektoratet. (2020). Læreplan i religion og etikk – fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram (REL01‑02). Hentet fra https://www.udir.no/lk20/rel01-02