Arbeidsmåter

Beskrivelse: Det er viktig at vi i planlegging av undervisning tenker over når og hvordan læringen best skjer. Deltagerne selv skal være aktive og ta medansvar for læring, men instruksjon kan også være hensiktsmessig (eksempelvis bruk av stormkjøkken).

Eksempler: -       Instruksjon -       Oppgavestyrt og situasjonsstyrt læring -       Samarbeidslæring